文章 图片 资源
网站导航
您现在的位置: 南通市城中小学 > 和实文章群 > 和实城中园 > 教师风采 > 正文
关键字搜索:       ★★★  字号:缩小  放大

特级教师张育新

作者:陶霞    来源:本站原创    点击:  次    更新:2010-12-22

                       情系教育  抒写人生

    在被誉为“教育之乡”的南通,只要提起小学教育界的“五朵金花”,可谓无人不知,无人不晓。特级教师张育新就是其中一位。屈指算来,张育新老师已经在小学教育的沃土里勤勉躬耕了四十多个年头。翻开日历,在记忆的长河中,在张育新老师难以忘怀的那些日日夜夜里,让我们追随着她的心,感受她的情,再来细数她从教生涯中的点点滴滴。

(一)

    还记得当年那位扎着两条小辫子的年青女教师吗?当告别了学生时代,来到位于濠河之滨的城中小学的时候,张育新就是那么一位充满朝气、充满活力的小姑娘。初登讲台的喜悦,初为人师的激动,目睹着孩子张张可爱的笑脸,倾听着学生阵阵幼雅的童音,这一切都让张育新觉得:这样的生活不正是她所向往的吗?“为人师,就要做一名好教师。” 在这座古朴幽静而又绿意融融的校园里,张育新迈出了她实现梦想的第一步。
    这是一位坚定执着而又充满自信的青年教师──
    凭着那股钻劲儿,她遍读教学书籍,与书为友;
    凭着那股勤劲儿,她注重课堂实践,勤写教后记;
    凭着那股恒劲儿,她苦练基本功,每天两页毛笔字……
    沉浸在知识的海洋里,漫步于教育的园地中,这一个个日夜给予张育新的是最为充实而快乐的享受。
    从教并非一帆风顺,生活也让张育新经受着考验。记得她刚接了一个全校纪律很差的“乱”班,第一次考试就砸了,平均分“57”,面对同年级的老师,张育新低下了头,伤心地哭了。擦干了眼泪,她埋头继续干了起来。提高课堂效率,抓好课后补习,拜访家长,送教上门。年轻的她不声不响,坚持不懈地做着她下定决心的事,那就是:我要让孩子们一天比一天有进步!小巷、院落经常会看到一个熟悉的身影,家长、学生们都亲切地称她“小辫子老师”。努力的付出总会有收获,那一年的毕业考试中,四十几位同学中就有二十几个以优异的成绩高兴地迈入了重点中学的大门。
在那样艰苦的年代里,生活的艰辛,工作的压力并未阻止张育新进取的脚步。她爱当教师,她喜欢自己从事的职业,因而这一切都让她觉得虽苦犹甜。
    没有爱的教育是失去生命的。一个从外地转学来的孩子,汉语拼音基础差,语文测试不及格,张老师每天约他到家里补课。一天、两天……一个月,一个学期,当看到孩子成绩提高了,她立即组织学生到他家中报喜,这一张红红的喜报,给了孩子多少的鼓舞啊!他主动要求每晚到张老师家做作业,邻居们开玩笑地说:“张老师带了个野孩子。”就这样,毕业时,他以接近重点校的分数升入中学,家长激动地说:“张老师,人们称教师是园丁,这话一点不错,我的儿子在您的培养下成了一颗好苗苗啦!”
    是啊,张老师就是带着这样一颗真心来爱她的学生的。班上的调皮蛋在张老师和风细雨般的关爱中变乖了;家长出差,无人照顾的学生,被张老师带回自己家里;孩子们的快乐、烦恼都可以和张老师一起分享、分担……
当我们感受着张老师对学生无私的爱时,也发觉张老师也有“抛舍”爱的时候。一年暑假,领导决定让张老师随江苏教育讲学团去广西讲学,当时她爱人出差,孩子生病,许多同志都劝她留在家里,可她想到这是一个为外省同行服务,向外省老师学习的好机会,便毅然将孩子送到了常州婆家,按时赶到广西南宁、桂林等地讲学上课。当她完成任务匆匆赶回常州时,发现孩子的眉角已被缝了三针。年幼的孩子是多么需要妈妈的照顾呀!张老师爱自己的孩子,但她却把更无私的爱献给了她无比忠诚的教育事业,献给了她无比关爱的学生们。
    这样的付出怎会没有回报?一位张老师的学生几十年后重逢校园,为的是获取一张老师和母校的合影,留作纪念;一位在外地工作的学生在获悉张老师患上类风湿性关节炎后,为她联系医院、找医生,每周托人为她捎回治病的药;送走的第一届学生有的和张老师情同姐妹,张老师五十岁生日时,每人烧上一道菜,祝福老师永远健康、永远幸福……有什么比得到如此真心的回报而更幸福的事呢?每每提起这些,张老师总是感动得热泪盈眶。
    一九八九年,当张育新被评为“全国优秀人民教师”,照片见报时,不少人突然发现这是一个多么熟悉的身影!是的,三十年前,这个身影曾经活跃在运动场上,她得到市工人运动会跳高第二名,跳远第五名;她还是市教工女篮、教工乒乓球队的一名战将,为球队获得市运动会团体赛第二名立下了汗马功劳;这个身影,也曾活跃在文艺舞台上,在市工人业余戏剧队的越剧组里,她是“祝英台”。人们的眼睛没有看错,今天的张育新就是三十年前的那位多才多艺的年轻教师!
    这些得天独厚的条件,确实给张育新所从事的职业带来了许多方便!你看,他自兼班级教练,曾使班队夺得了校乒乓球队冠军。她辅导学生编排了四十多个文艺节目,多次获得了市优秀演出奖,其中《今天的红领巾,明天的红旗手》、《一分钱》、《丰收的一课》分别在全国性的现场会议上演出,《一分钱》还由江苏电台录音后对日广播。她心灵手巧,画得一幅好画,你看,她自制的图片,编演的木偶戏“桌上游戏”多好!在上《詹天佑》一课时,刷刷几笔就勾画出“高山深涧”的险峻,使课文中“平面”的语言顿时成了“立体”的形象,她还会弹风琴、钢琴,吹口琴、拉手风琴,难怪她上的“趣味音乐课”有趣有味!
    张育新老师正是凭借着对教育事业的热爱,凭借着对学生的关怀,凭借着自身的素质与修养,在实现理想的道路上迈出了坚实的一大步!
(二)

    我们曾不止一次地置身于张育新老师的课堂教学中,我们也曾不止一次地听过张育新老师的公开课,她“灵活、扎实”的教学风格和运用自如的高超的教学技艺令人叹服。
    如果说,卓有个性的教学艺术特色是张育新教学才华的具体体现的话,那么持之以恒的语文教学改革更能体现她作为一名教师的真正的价值。翻开《耕耘与收获》(张育新老师从教四十年的回顾)这本小集子,她四十年如一日,坚持改革,坚持实验的科学探索精神令人折服。
    自一九五六年开始,为了寻求小学语文能力整体和谐发展的优化途径,张育新老师先后进行了六轮“大循环”(1-6年级为一轮)教改实验。前三轮实验,她在文道结合、识字、说话、阅读、作文等小学语文教学的各个方面进行了广泛的研究,摸索到小语教学的一些规律,积累出一套“立体”的教学经验,收到了良好的教改效果。这主要表现在:
    1、基本掌握了小学低、中、高各个年级双基教学和思想教育有机结合的一些规律,积累了一套适应这种规律的教学经验,撰写了《语文形式和思想教育必须有机结合》《语文教学中思想教育是渗透不是相加》两篇经验总结。
    2、在识字教学中,张育新老师注意遵循三条规律,首先是学生认识事物的规律,坚持从具体到抽象,从简单到复杂地进行教学;其二是按汉字本身的结构规律,由笔画到笔顺,由独体到合体,由分清偏旁部首区别音、形、义进行教学;三是按语文教学顺序的规律,由字到词,由词到句,在字词句篇的教学过程中学习汉字,不断培养识字能力。针对低年级学生思维直观、形象、具体的特点,张育新在教学中注意增加识记的直观性,使它带上感情色彩,引起学生的兴趣。例如,她采用“说儿歌”“猜字谜”等形式,调动了儿童智力的积极性和多种感觉器官,提高了识字效率。
    3、阅读教学方面:
    ⑴集中主攻目标,着力于自学能力的培养,张育新老师总结出十二字经验,即:“读中有导”“讲中有引” “练中有点”。就以“讲中有引”来说吧,在教学中,张老师对课文牵一发而动全身的地方适当引导;对教材的重点、难点处给予启迪;对要求学生比较、推敲的地方进行点拨;对学生不能理解处讲解补充。这样“引”在关键处,“引得其所”,就有效地促进了学生的自学。   
    ⑵突破传统程式,改革课堂教学结构。张育新老师大胆改革,以读为中心,听、说、读、写相结合,试行了“初读──精读──熟练──欣赏读”的课堂结构。如教《在祖国的蓝天上》一文时,她要求学生按“划出精彩句段,表情朗读”的要求进行欣赏读。学生认为文中写在蓝天上游览一节很好,描写具体、生动,写出了祖国山河的美丽。为了进一步让学生体味文章蕴含的思想感情,张老师设计了两个问题为学生的思维搭桥:当夏令营的同学飞上祖国的蓝天,他们会感到怎样?他们能乘着飞机在祖国的蓝天上游览,这幸福是哪里来的?通过启发,学生对课文的中心就领会得比较深刻了。
    另外,张老师还注重启迪学生思维,提高创造性成分;注重读写结合,把知识转化为技能。她所任教的三轮大循环班级语文合格率均为100%,作文合格率为100%、98%、100%,优秀率达70%以上。
    4、作文教学做到观察、阅读、写作三结合。在低年级阅读教学中渗透写作因素,抓好作文起步,中年级做到范文引路,口笔结合,练习丰富多样。例如她让学生看图整理句子、看图写话、写日记、仿写、忆写,写开头,写结尾,多写多作文。高阶段启迪思维,开拓思路,使学生写作有内容,构思有方法,学生的作文能力拾级而上,逐步提高。他们创作诗歌、儿歌百余首,创作和改编的剧本有《龟兔赛跑》、《将相如》等。其中独幕剧《一群小雷锋》获市少年创作会演二等奖。学生习作分别入选《少年报》、《小雨点》、《红领巾》、《小学生作文选》等报刊杂志。张老师自己也撰写了《观察与写作》(编入浙江教育出版社编的《小学作文经验选》一书)《浅谈小学作文教学》《关于作前指导和作后评讲》等论文和专题总结。
    从八三年开始,张育新老师又马不停蹄地开始了四、五两轮的实验。她在认真总结前三轮教改实验的基础上,运用系统科学的研究方法来研究语文教学,遵循系统化的整体原理和儿童心理发展的规律,探索和创造出“小学语文立体组合教学”模式,为优化小语教学流程,提高语文教学效率开拓了一条新路。从而使自己的教改实验由过去的经验型为主上升为科研型,教学与科研登上了一个新的台阶。
    在这两轮实验中,张育新老师自编听说教材四十八篇,其中有的编入专册,有的在省级刊物发表。她的五节听说课由省电教馆拍成录像。自己编选语文补充教材124篇。
    时代在前进,学生在更替。张育新老师在教学改革中永不满足。九五年,她带领着年青的老师们又开始了《语言训练和语文素质的培养》这一省级实验课题的研究,这一课题已于二零零一年结题。
    四十年来,张育新老师坚持教改,坚持实验,并在教学中创造了自己的教学模式,在小学语文教学领域里取得了开拓性的进展。她的口头作文训练被江苏电教馆录像,并收入《小学作文系列》一片,向全国发行。她教的《琥珀》一课已由广西电教馆录像,并在自治区内播放。《颐和园》《坐井观天》两个录像片已被中央教育电视台录用。她曾先后参加“江苏省教育讲学团”“江苏省特级教师讲学团”应邀去广西、浙江、苏北等地讲学上课,都受到外地同行的称赞。广西同志把她的课誉为“教师的主导作用和学生积极性结合的示范”,浙江同行称她的课“别开生面,耐人寻味”。她的事业她的精神、她的名字已经超越省、市的界限,为全国更多的人所认识和了解。这一切源于什么?那就是张育新老师对教育事业执着的热爱,对教育事业坚定的信念,对教育事业不悔的追求。
(三)

    在张育新老师日记的扉页上曾记录着这样一句话:“青出于蓝是历史的必然,也是我的期望。”当我们在张老师漫长的教学生涯中感受她对教育事业无比执着、热爱的时候,当我们在张老师教学改革的园地里体晤她与时俱进、不断推陈出新的教学理念的时候,我们慕然发现,张育新人生意义的全部、人格魅力的精华还远不止于此。从上个世纪八十年代到二十一世纪的今天,张育新老师对青年教师的关爱与培养,更让我们对这位年已六旬的长者肃然起敬。就让我们再一次走近她,走近她身边的人们。
    无论是张老师过去带过的徒弟,还是现在正从师于张老师的年青教师,每一个人在提及张老师时,总有一种溢于言表的敬佩之情。正如她们所说的:“张老师永远是我们的老师。”
    究竟是一种什么样的力量让一个人能拥有这么多青年教师的爱戴?究竟是一种怎样的情怀索绕在她们的心间?也许答案还得从张育新老师说起吧。
    作为一名好教师,要有良好的师艺,更要有优秀的师德。因此,张育新老师对青年教师的培养首先是对她们人格风范、高尚师魂的塑造。在青年教师的心目中,张老师永远是一位可敬的长者,用自己的行动告诉她们该怎样工作:以饱满的工作情绪来感染身边的年轻人;以自己对事业的热爱来激发她们爱事业的热情;以自己的亲身体会告诉她们人要有信仰,有追求。张老师的小徒弟陶霞讲述过这样动人的一幕:九五年的秋天,小陶跟随张老师参加了省“教海探航”论文颁奖活动,其间张老师应邀上两堂示范课。临上课的前一晚,张老师仍伏案揣摩着教案,从已经设计得相当精巧的教案中发现新的问题。而当小陶问起时,张老师耐心地告诉她:“教学是个反复创造的过程,只有在实践中不断改进才能设计出更好的方案。”明亮的灯光下,张老师又埋头工作起来,深秋的晚风带来的丝丝寒意,她全然没有察觉。望着她的身影,小陶激动万分,一种强大的力量深深地震撼着她。“为人师表”,这不正是最好的表率吗?
    青年教师缺少教学实践,理解和使用教材的能力、把握教学结构、使用教学方法的能力都不强。因此,张育新老师在帮带过程中总是不失时机地引导,从教学计划的制定、教材的分析、教学思路的设计乃至教态、教学语言等方面给予指导和帮助。她常带领青年教师尝试各种体裁课文的教学方法,熟悉作文教学的各个环节;她常走进课堂听课、评课,商讨交流,以提高青年教师的教学能力;她还带青年教师观摩全国青年教师阅读教学评比课,参加省“教海探航”颁奖活动,以博采众长……
    不仅如此,张育新老师还经常鼓励青年教师上公开课,接受训练,经受锻炼。每每这样的时刻,张老师更是竭尽全力。“全国教育系统劳动模范”,现已成为特级教师的陈萍,至今对自己的第一堂公开课还记忆犹新:那时她还是一个初出茅庐的小姑娘,第一次接到了代表南通市向外省专家和同行开课的任务,她感到既兴奋又紧张。张老师十分体谅小陈的心情,她和小陈一起备课,一遍又一遍地与她分析教材,一次又一次地和她修改教案,从教学过程到细节处理及教具准备,张老师都启发小陈考虑周全。临上课前,她还拉着小陈的手给她打气:“别怕,你准行!”话里包含着师傅对徒弟的多少鼓励,多少希望!小陈果真一炮打响,第一堂公开课取得了圆满成功。而坐在教室一角的张老师,这才发现自己的脸因紧张而涨得通红,衣服也早已湿透了。
    是啊,无论是谁上课,张老师总是不遗余力,为的是让青年教师能更好地锻炼自己。小沈几次试教均不理想,张老师拉起她的手来到课堂,亲自上给她看。小徐对参加全省会课心中没底,张老师鼓励她:“你准备得充分,一定上得好!”小徐记着张老师的话,课上得很成功,有了师傅的鼓励还怕什么呢?小陶上课容易口干,张老师总悄悄地递上一支润唇膏……每每提起这些,徒弟们总是心存感激。
    在张老师的引领下,青年教师们崭露头角:有的成长为特级教师、全国优秀教师;有的是省“红杉树”银奖获得者、省优秀教育工作者;还有的是市、区学科带头人、骨干教师;他们已经成长为学校的中坚力量……这个一个朝气蓬勃、积极进取的群体,连续两年被授予市“青年文明号”的称号。原西濠小学、铁小、唐闸小学,乃至通州二甲小学、泰县等地的兄弟学校的老师都慕名而来。如今,张育新老师更是被海门市东州小学、南通开发区新开小学等校聘为青年教师的导师,真可谓“桃李满天下”。
    张育新老师在和青年人朝夕相处的日子里,动真“情”,用真“心”,露真“功”,在两代人之间架起了一座沟通心灵的桥梁,谱写了一曲动人的师生情。
    也许我们真的无法用言语来形容我们熟知的张育新老师,但当我在写下以上这一行行文字的时候,我早已被张老师执着的敬业精神,崇高的人格风范深深感动了,我的心里不由升腾起一个崇高而神圣的愿望:像张育新老师那样,一辈子做基础教育园地里的耕耘者;像张育新老师那样,心系教育,情牵教育,用真情,用挚爱抒写自己璀璨的人生!

和实文章群录入:admin    编辑:admin   加入收藏    打印此文    关闭窗口

用户名:

请评分: 1分 2分 3分 4分 5分

写评论:

验证码:   

Reset

· 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。

· 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论。

· 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)。

· 本站管理员有权保留或删除评论内容。

· 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。

最新评论: (评论内容仅代表网友观点,与本站无关。)

栏/目/导/航
special list
专题栏目
elite articles
精彩文章
related articles
相关文章
没有相关和实文章群

南通市城中小学 版权所有 站长:

苏ICP备06019729号-1

友情链接 | 版权声明 | 网站公告 | 管理登录 |  ▲Top