文章 图片 资源
网站导航
您现在的位置: 南通市城中小学 > 和实文章群 > 和实教科研 > 必赢国际娱乐城开户 > 正文
关键字搜索:           ★★★  字号:缩小  放大

“东方之珠”

作者:佚名    来源:本站原创    点击:  次    更新:2017-6-22

“东方之珠”

 

【教学目标】:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“倾听”、“闪耀”造句。

3、仿照课文第五自然段的写法,围绕中心写一段话。

4、掌握课文内容,感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

【教学重点】:

通过对课文的诵读品味,感受香港的美丽与繁华。

【教学难点】:

能仿照第5自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。

【教学时间】:两课时。

【教学过程】:

第一课时

一、揭示课题。

1)出示课题:东方之珠。

2)释题。

"东方之珠"指哪里?(香港)

②简介香港。

""原指珍珠,你见过的珍珠是什么样的?

 那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢?

3)感知画面。

(这就是香港,新颖别致的高楼大厦鳞次栉比;宽阔的街道上人流如潮;碧波荡漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙滩上笑声不断……)

难怪人们称它为一颗璀璨的"东方之珠"

二、初读课文。

课文对这颗"东方之珠"作了更具体、更精彩的描述,请同学们打开书,听录音。

1)听配乐朗诵后,谁能用下面的句式说一说自己的感受?

 出示:香港

2)自由轻读课文:

要求:①读准字音,读通句子。

   ②挑选自己最喜欢的一须,准备读给大家听。

3)检查初读效果。

 ①认读生字词。

 ②指名选读,及时矫正。

 (板书:沙滩  公园  街市)

三、细读课文。

1)师:刚才几位同学读的很好,我们知道有(板书:沙滩公园街市)但是,"东方之珠"的魅力,不仅仅是因为它有沙滩、公园、街市,而是因为它有迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市……

请一个同学用一句话把这个意思说出来:

香港有

(香港有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市)

这句话概括了全文的主要内容,把它放在文章的开头,就叫总领全文。

2)学习第一自然段。

①指名读。

②指导朗读。

(听出来了吗?课文首先交待了香港的地理位置特别重要,说她是"我国南大门",接着简要介绍那里的沙滩、公园和街市,多么美啊,多让人自豪啊,一起读读看,是不是有这种感觉)

③齐读。

④练背。

3)学习第二自然段。

请同学们轻声读一读,想想每句话说的是什么意思,试试怎样读出文中的意思。

①各自轻声读。

②指名读。

③谁想好了,第1句话说的是什么意思?

④在这句话中,作者用了哪两个词点明了这个好地方的迷人之处,那就是……(浪平沙细、阳光和煦)

⑤作者仅用了"浪平沙细、阳光和煦"就描绘了一同美妙和画面。温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面……再细读读看,能读出这种感觉吗?

⑥在这如仙境一般的沙滩上,人们感到真是

⑦人们为什么会有这种感受呢?大家轻读第2句,去大胆想象、体会。

 a、出示:因为人们……,所以感受到了"舒服极了"

 b、人们只所以感受到舒服极了,是因为他们……。

⑧知道怎样读了吗?谁来试试。(指读、齐读)

4、指导背诵。

1)指投影引读。

2)抽词语填空读。

3)看板书试背。

4)看图试背。

5、配乐朗读、背诵(第一、二自然段)

四、指导写字。

 1)认读:

   舒         

 (2)书写:(指导笔顺:""

 (3)描红:(纠正姿势)

   要注意对容易写错的字的指导。

   如""的右边是"",没有一撇;

五、作业:

 ①熟读课文达到有感情。

 ②能默写本课生字词。

 

第二课时

一、回顾课文。

1、课文写了香港哪些地方很美丽?

2、请一个同学来背背课文的第二自然段。

二、学习第三自然段

1、赶快读一读第三自然段,想一想那里为什么这么吸引你?(有海狮、海豚的表演)

用“~~”画出描写海狮、海豚表演的句子。

2、交流:你们从哪些地方看出海狮、海豚表演非常精彩?

(有的……有的……有的……有的……)(游客:经常聚集 开怀大笑)

3、这么活泼、可爱的小精灵,谁能用朗读来表达对它们的喜爱吗?

(个别读、齐读)

4、这样精彩的表演,不仅吸引了这么多的小朋友,还吸引了许多中外游客呢,难怪香港的海洋公园才会被世界知道,才会这么的------举世闻名。

5、在描写海狮海豚表演的时候,书上用了“有的有的”句式,现在就让我们来模仿这个句式来做个说话练习吧。

三、学习第四自然段

1、接下来我们该到大街上去转转了。

2、乘上去铜锣湾的双层巴士,不多时就到了铜锣湾。一下车,你看到什么景象?

(摩天大厦鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 )

1很多很多的摩天大厦一个挨着一个地排列着,像鱼鳞和梳子的齿一样,这就是---鳞次栉比。

2这么多好看好玩的商品,简直使我们看得眼花缭乱了,这说明商店里的商品----琳琅满目。

3哇,好多人呀!真可以用一个词来形容,那就是---人流如潮。这么多人,就像河里的流水一样,永远奔流不息。

3、这里的高楼大厦、商品货物和人怎么样?一个字“多”。孩子们,来看看这三个词语。这三个词语,都是形容多的词语,但是由于他们形容对象的不同,也就有了细微的差别。今后我们同学在用词语的时候,也要这样,仔细推敲研究,让词语对号入座。对于这段话的朗读,我们只要抓住了这三个词语,边读边想象,就能读出铜锣湾的繁华了。我们一起读读,试试,好吗?

四、学习第五自然段

1、此时,走在铜锣湾的大街上,天色渐渐地暗了下来,夜幕降临了,请同学们慢慢地闭上眼睛,用心去感受这迷人的夜晚。

2、请同学们现在睁开眼睛,说一说,刚才你仿佛都看到什么了

3、多美呀,想去亲眼目睹一下吗?

①说说看着这样美丽的夜景想到了哪些词语。(指名回答)

②小朋友们真是文思如泉,妙语连珠啊。老师也想到了一些精彩的词语,我们一起来读一读,好吗?

4、孩子们,这夜景美,文章更美,请同学们美美地读一读课文的第五自然段。思考作者是怎样把夜景写美的呢?

5、交流作者是怎样把夜景写美的。

1)默默地读一读这一小节。

2)交流:

理解“闪耀”(发出耀眼的光彩)如:“灯光闪耀”“闪耀着(    )的灯光”,造句。

6、教师引导:也许都已经深夜了,还亮着这么多灯,马路上的车辆还在不停地穿梭。这一切让我们感受到什么?

7、这么美的夜景,真是美不胜收!

五、写法指导

1、这一自然段,先总的向我们介绍了夜香港的灯多,好像是灯的海洋,接着围绕着这个中心句又分别写了港湾里和马路上那五光十色的灯火,让我们深切地感受到夜香港梦幻般的美景。(男女生合作读)

2、指名读题,说说题目要求:要求写出大街上的热闹情景。

3、齐读中心句,仿照课文第5自然段,说说中心句可以放在什么位置。

★回忆节假日大街上热闹的场面,认真地看录相,再说说大街的哪些地方很热闹。(板书:人多、车多、商品多、各种声音)

4、根据提示,和刚才回忆到的,选择一个地点,写写那里热闹的场面。

5、先写中心句,再通过以下几个方面来表现大街上的热闹情景,这样的写法就是先总后分。用这样的方法选择两三个地点来说一段话!

六、总结全文

1、令人骄傲的是,如今香港这颗“无比璀璨的明珠”已经于199771回到了祖国母亲的怀抱。

2、通过这次旅行,我们对香港有了一定的了解,现在,你想对香港说一句什么话?(指名说)

七、布置作业

1、用闪耀造句

2、《补充习题》第六、七部分。

3、写话练习:

仿照课文第五自然段的写法,围绕一到休假日,街上就热闹起来。写一段话

 

【板书设计】:

   14 "东方之珠"

迷人的沙滩

著名的公园  无比璀璨
         繁华的街市 
      美丽的夜景

和实文章群录入:admin    编辑:admin   加入收藏    打印此文    关闭窗口

用户名:

请评分: 1分 2分 3分 4分 5分

写评论:

验证码:   

Reset

· 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。

· 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论。

· 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)。

· 本站管理员有权保留或删除评论内容。

· 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。

最新评论: (评论内容仅代表网友观点,与本站无关。)

栏/目/导/航
special list
专题栏目
elite articles
精彩文章
related articles
相关文章
没有相关和实文章群

版权所有 © 必赢国际娱乐平台 站长:

苏ICP备06019729号-1

友情链接 | 版权声明 | 网站公告 | 管理登录 |  ▲Top